PROTOKÓŁ NR 0063-5/138/10
Z POSIEDZENIA WYJAZDOWEGO 
KOMISJI DS. EDUKACJI I KULTURY
Z DNIA 13 STYCZNIA 2010 ROKU

Początek posiedzenia - 10:00
Zakończenie posiedzenia - 13:00

Posiedzenie Komisji otworzył i przewodniczył obradom p. Paweł Bartnik - Przewodniczący Komisji.

W posiedzeniu uczestniczyli członkowie Komisji oraz osoby zaproszone wg załączonych list obecności załącznik nr 1 i 2.

Po stwierdzeniu prawomocności posiedzenia (quorum i prawidłowość zwołania posiedzenia)
Przewodniczący zaproponował następujący porządek dzienny posiedzenia:

Ad. pkt. 1.
Rozpatrzenie wniosków w sprawie zmian do porządku obrad.

Nie wniesiono.

Ad. pkt. 2.
Przyjęcie protokołów z ostatnich posiedzeń Komisji.

Protokół z posiedzenia Komisji w dniu 25.11.09 r. przyjęty został w głosowaniu: jednomyślnie - za,

Protokół z posiedzenia Komisji w dniu 02.12.09 r. przyjęty został w głosowaniu: jednomyślnie - za,

Protokół z posiedzenia Komisji w dniu 09.12.09 r. przyjęty został w głosowaniu: jednomyślnie - za,

Protokół z posiedzenia Komisji w dniu 14.12.09 r. przyjęty został w głosowaniu: jednomyślnie - za.

 

Ad. pkt. 3.
Wizja lokalna - Przedszkole Publiczne Nr 18 ul. Unisławy i Nr 65 ul. J. Ch. Paska.

Ad. Przedszkole Publiczne nr 18

Podczas wizji lokalnej radni uzyskali następujące informacje na temat placówki: do przedszkola przyjęto 146 dzieci, utworzono 5 grup w każdej po 29-30 dzieci. W ostatnich dniach w zajęciach uczestniczyło ich odpowiednio: w dniu 12.01 - 120, w dniu 13.01 - 125. Średnio w zajęciach udział bierze 24-26 dzieci, maksymalnie bywa ich 28. Po utworzeniu dodatkowej grupy przyjęto wszystkich chętnych, którzy złożyli podania o przyjęcie do przedszkola. Zajęcia w tej grupie odbywają się w sali pełniącej dotychczas funkcję sali gimnastycznej.  W celu stworzenia odpowiednich warunków, Wydział Oświaty przekazał środki na jej adaptacje i wyposażenie, oraz na remont łazienki i toalety. W związku z brakiem sali gimnastycznej, zajęcia ruchowe odbywają się w grupach oraz po godz. 16.00 tj. po zamknięciu grupy 6-latków (są chętni na zajęcia z tańca i gimnastyki korekcyjnej). Pielęgniarka jest w przedszkolu 1 raz w miesiącu, brak jest opieki medycznej.

Ad. Przedszkole Publiczne nr 65

W naborze 209/2010 do placówki przyjęto wszystkich zainteresowanych. Tu również utworzono dodatkową 5-tą grupę. W dniu wizji lokalnej w zajęciach uczestniczyło 114 dzieci, na 148 zapisanych do przedszkola. Opieka pielęgniarska sprawowana jest 1 raz w miesiącu.

Ad. pkt. 4.
Dyskusja nt. sytuacji w szczecińskich przedszkolach (ok. godz. 11.30, w sali nr 161 Urzędu Miejskiego).

B. Chęć – Dyrektor SP61- poinformował, ze w jego szkole utworzono grupę 5-latków. Zajęcia trwają 5 godzin dziennie, nie obejmują wyżywienia. Rodziców przekonało do oddania dzieci to, że dzieci nie tracą dystansu, są w grupie, rozwijają się programowo i społecznie. Dzieci mają do dyspozycji odpowiednio wyposażoną salę, dwie toalety, plac zabaw i ogród oraz małą salę gimnastyczną. Kluczem sukcesu jest osoba prowadząca zajęcia – mająca doświadczenie w pracy przedszkolnej. Punkt przedszkolny funkcjonuje od godz. 8.15.

B. Dąbrowska - Dyrektor PP 31 – omówiła sytuację w swoim przedszkolu: jest ona trudna, jeśli chodzi o liczebność dzieci w grupie, jednak personel w tak trudnych warunkach potrafi sobie poradzić .  W pracy z dziećmi przedszkole korzysta z pomocy Urzędu Pracy – pracownicy zatrudnieni w ramach robót interwencyjnych wspomagają nauczycieli, odciążając ich w pełnieniu obowiązków. Utworzone grupy 30-osobowe są możliwe do poprowadzenia, sytuacja taka nie będzie trwała w nieskończoność – więcej dzieci pójdzie do zerówek szkolnych. Przypomniała, że ten rok szkolny był trudny: weszła w życie reforma wychowania przedszkolnego. Są jednak informacje, że w przyszłym roku więcej dzieci trafi do szkół jak w bieżącym roku szkolnym, kiedy to rozwiązanie było nowością i budziło nieufność.

J. Włodarek - Dyrektor PP67 - w jej placówce grupy są równie liczne i trzeba sobie z tym poradzić. Tu również dodatkową grupę utworzono na sali gimnastycznej. Dobra organizacja pracy przedszkola pozwala na odbywanie zajęć na dworze, wyjścia na imprezy, konkursy i przedstawienia. Dzieci mają także zajęcia dodatkowe: ruchowe, językowe, rytmikę, gimnastykę korekcyjną. Wiele zależy od organizacji pracy placówki. Problem braku obsługi p. dyrektor rozwiązała kontaktując się z Uniwersytetem Szczecińskim Katedrą Wychowania Przedszkolnego – studentki przychodzą na praktyki i pomagają w pracy z dziećmi.

S. Biernat – zapytała, co będzie dalej: grupy są bardzo liczne, zrezygnowano z sal gimnastycznych, brak jest osób do pomocy: przy małych dzieciach jest tylko wychowawca i woźna – co będzie jak jedna z tych osób zachoruje? Jak poradzić sobie z ubraniem 30 dzieci? Grupy powinny być mniej liczne, powinno być więcej personelu, uwolnione sale gimnastyczne. Przypomniała, że przyrost naturalny jest coraz większy. Miasto musi stworzyć odpowiednie warunki dzieciom.

K. Marlicz – uznała, że tematem posiedzenia powinno być rozważanie, co zrobić, żeby wszystkie dzieci chodziły do przedszkoli – dziś jest to niewiele ponad 50% populacji przedszkolaków. Po roku 2012 problem nie zniknie, rodzice coraz chętniej będą posyłać dzieci do przedszkoli. Rozwiązaniem będzie z pewnością tworzenie punktów przedszkolnych i wspieranie prywatnych inwestorów.

J. Lemm – ad. punkty przedszkolne: poinformowała, że będzie czekała na odpowiedź, dlaczego nie udało się ich utworzyć. Być może dlatego, ze wskazane adresy zostały wytypowane w niewłaściwy sposób. Pochwaliła jednocześnie Wydział Oświaty i pracowników przedszkoli za wielką umiejętność dostosowania się do trudnych warunków. Uznała jednocześnie, że zaproponowane rozwiązania nie mogą być stosowane przez dłuższy czas. Przedszkola powinny być nie tyko miejscem, gdzie dzieci otrzymają opiekę, ale i edukację a to ostatnie jest w obecnych warunkach bardzo trudne.

A. Karut – zgodził się z tezą, że w roku 2012 przedszkola nie opustoszeją po przeniesieniu 6-latków do szkół. Sprawa sali gimnastycznej to nie tylko zajęcia ruchowe, ale i zajęcia z gimnastyki korekcyjnej. Zaproponował rozważenie rozbudowy istniejących budynków przedszkolnych – być może jest to rozwiązanie, na które nas stać.

J. Wijas – przypomniał, że problem nie dotyczy jednego przedszkola. Jest ogólny i systemowy. Średnia dla UE dzieci uczęszczających do przedszkoli to 84%, w Polsce jest to nieco ponad 40% populacji. Inwestycja w wychowywanie dzieci w wieku przedszkolnym i żłobkowym wymaga zmiany sposobu myślenia. Jest to kwestia polityki. Przypomniał wniosek ZNP o objecie subwencją nauczania przedszkolnego, co z pewnością zdecydowanie poprawiłoby warunki pracy w przedszkolach. Powinniśmy skupiać uwagę na rozbudowie sieci przedszkoli publicznych. Dzieci rodzi się coraz więcej. Powinniśmy budować nowe przedszkola tam, gdzie zostały one zlikwidowane w ubiegłej kadencji oraz w tych dzielnicach, które się intensywnie rozbudowują.

A. Karut – przypomniał inicjatywę rozmowy z prezesami spółdzielni mieszkaniowych i TBS-ów, by w nowobudowanych blokach w porozumieniu z miastem budować lokale pod punkty przedszkolne.

M. Kopeć – uznał, że zaproponowane przez Wydział Oświaty rozwiązanie z pewnością rozwiązało problem "na dziś". Żadne z dzieci składających podania do przedszkola nie zostało odrzucone i to bardzo dobrze. Czekamy w tej chwili na fundamentalną decyzję prezydenta o budowie nowych przedszkoli.

J. Lemm – przypomniała, że Miasto rozpisało ofertę na dzierżawę gruntu pod przedszkole niepubliczne na preferencyjnych warunkach – przetarg został rozstrzygnięty, znalazła się osoba zainteresowana taką działalnością.

P. Bartnik – przedszkole zostało wymyślone dla opieki nad dziećmi i dla wyrównywania szans edukacyjnych. Mamy w Szczecinie system szkolnictwa dla dzieci zdolnych, musimy jednocześnie wyrównywać szanse dla dzieci, które na starcie są w gorszym punkcie. Pytanie jest o politykę miasta, o to czego tak naprawdę chcemy, czy chcemy wyrównać te szanse czy nie. Trzeba zachęcić wszystkich mieszkańców do korzystania z tej usługi. 

L. Rogaś – Dyrektor Wydziału Oświaty - mamy świadomość wagi edukacji przedszkolnej. Chcemy, by jak najwięcej dzieci zostało przyjętych do przedszkoli. Z tego wynika m.in. jedna z najniższych opłat za przedszkole w kraju. W ten sposób chcemy wspierać rodziny, dla których ta pozycja w budżecie jest znaczącą. Na dziś: przyjęto do przedszkoli o 1050 dzieci więcej jak w ubiegłym roku. Oczywiście wiązało się to z kosztami (2 mln zł na remonty i doposażenie) tak, by dzieciom stworzyć jak najlepsze warunki. Do każdej grupy jest przypisanych 2 nauczycieli na etatach przedszkolnych. Przyjęliśmy wszystkie dzieci rodziców pracujących i mieszkających w Szczecinie. Jeśli chodzi o rodziców niepracujących to zaproponowaliśmy im punkty przedszkolne w szkołach. Funkcjonują one od 2 lat i sprawdzają się rewelacyjnie. Na ten rok szkolny dla dzieci 5-letnich utworzymy tyle punktów, jaka była potrzeba. Ten pobyt jest nieodpłatny, z opcją odpłatnego pobytu w świetlicy ponad te 5 godzin i dodatkowe odpłatne wyżywienie. W roku 2012 obligatoryjnie wszystkie 6-latki trafią do 1. klasy. Do tego czasu wszystko zależy od decyzji rodziców i nie wszystko jesteśmy w stanie przewidzieć. W dniu dzisiejszym w przedszkolach publicznych mamy 1287 6-latków, i one wszystkie przejdą do szkoły zwalniając miejsca dla dzieci młodszych. Ad. plany na przyszłość – w Dąbiu, gdzie sytuacja była najtrudniejsza, powstanie przedszkole (jesteśmy po przetargu na dokumentacje kosztorysową – 100 miejsc), jest też rozstrzygnięty przetarg na budowę i prowadzenie przedszkola niepublicznego – 120 miejsc. W tym roku szkolnym odbędzie się podobny przetarg na przedszkole przy ul. Świstaczej. Ad. punkty przedszkolne – na punkt przy ul.Malczewskiego nie było chętnych, na Pocztowej czekamy na kandydatów. Szykujemy dodatkowe lokalizacje, np. na ul. Niemcewicza po byłym przedszkolu, gdzie oczekujemy sporego zainteresowania. Łącznie liczba miejsc w tych przedszkolach i punktach przedszkolnych wyniesie ok. 700.  Ad. plany długofalowe – planujemy wprowadzenie dodatkowych punktów przedszkolnych w szkołach, w tym m.in. w SP5.

W tym momencie Komisja przerwała obrady, postanawiając jednocześnie kontynuować dyskusję na kolejnym posiedzeniu.

Ad. pkt. 5.
Sprawy różne i wolne wnioski.

Nie wniesiono.

Na tym posiedzenie zakończono.