Odpowiedzi na interpelacje/zapytania

W odpowiedzi na Pana zapytanie w sprawie badania przeprowadzonego w dniach 29 stycznia – 5 lutego 2016 r. wśród rodziców dzieci uczęszczających do przedszkoli publicznych uprzejmie informuje, ze w ankiecie zadano następujące pytania:

1. Jakie mają Państwo oczekiwania wobec szkół podstawowych, w których naukę rozpoczynają 6-latki?
2. Jakie są Państwa obawy związane z zapisaniem dziecka 6-letniego do klasy pierwszej?
3. Jaką decyzję zamierzają Państwo podjąć planując ścieżkę edukacyjną swojego dziecka:
a) Rozważam pozostawienie dziecka w przedszkolu
b) Rozważam przeniesienie dziecka z przedszkola do oddz. „0” w szkole podstawowej
c) Rozważam zapisanie dziecka 6-letniego do klasy pierwszej w szkole podstawowej

Celem ankiety było poznanie preferencji, obaw i oczekiwań rodziców 6-laktów w kontekście wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej. W ankiecie zadano 2 pytania otwarte i 1 pytanie zamknięte jednokrotnego wyboru. Zebrano informacje od rodziców 1340 dzieci 6-letnich (na 2140 wysłanych ankiet). Poniżej przedstawiam wyniki ankiety:

OCZEKIWANIA
Na pierwszym miejscu, jeśli chodzi o oczekiwania rodziców względem szkół, znajduje się bezpieczeństwo dziecka – 51 % ankietowanych deklarowało, że oczekuje aby szkoła zapewniła bezpieczne warunki dla dzieci. Kolejnym punktem był duży wybór zajęć dodatkowych rozwijających indywidualne zdolności dzieci (31% ankietowanych). 30% rodziców doprecyzowało formę nauczania jakiej oczekują dla swoich dzieci, jako „nauka przez zabawę” – pod tym hasłem rodzice zgłaszali zarówno propozycje odnośnie formy prowadzenia zajęć, jak i postulat braku zadań domowych. Kolejne pozycje zajęły postulaty „infrastrukturalne”. 30% ankietowanych oczekuje dostosowania budynku szkoły do potrzeb najmłodszych dzieci (sale lekcyjne, toalety oraz świetlica). Również 30% doprecyzowało postulat bezpieczeństwa w szkołach poprzez wydzielenie osobnych świetlic szkolnych dla dzieci najmłodszych.

Dla wielu rodziców bardzo ważne było odpowiednie przygotowanie kadry pedagogicznej do opieki nad 6-latkami (29% ankietowanych). 27% ankietowanych oczekiwało całodziennego wyżywienia dzieci z przynajmniej jednym ciepłym posiłkiem dziennie. 25% oczekiwało wydłużenia opieki nad dziećmi w szkole (najczęściej w godzinach 7-17). Zaś 12% rodziców oczekiwało małych liczebności klas oraz zachowania jednorodnej struktury klas pierwszych.

Na dalszych pozycjach ankiety znalazły się takie postulaty jak:

• jednozmianowy tryb nauki – 9%
• indywidualizacja nauczania – 9%
• zapewnienie opieki nad dziećmi w czasie wakacji i ferii – 8%
• wyposażenie w place zabaw, częste zajęcia na powietrzu – 8%
• rozszerzenie opieki pozalekcyjnej nad dziećmi (w świetlicy i w czasie przerw) – 5%
• współdziałanie i częstszy kontakt na linii nauczyciel – rodzice – 4%
• dostępność w szkole pedagoga, psychologa, pielęgniarki – 3%
• zapewnienie specjalnego procesu adaptacyjnego dla dzieci – 3%
• szafki dla najmłodszych uczniów – 2%
• monitoring w szkołach – 2%
• inne – 1%

OBAWY
Wyniki ankiet dotyczące obaw rodziców związanych z posłaniem 6-latka do szkoły są nieco bardziej ujednolicone. Znacząca większość (81%) obawia się braku dojrzałości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole. 33 % obawia się wielogodzinnego pobytu w zatłoczonej świetlicy, chociaż jednocześnie 25 % rodziców postulowało wydłużenie czasu pracy świetlicy. 29% rodziców boi się nieodpowiednio przygotowanej kadry nauczycielskiej. 22% uważa, że program nauczania nie jest dostosowany do możliwości intelektualnych dzieci.

O kontakt ze starszymi dziećmi i wynikające z tego zagrożenia bezpieczeństwa najmłodszych (przemoc, narkotyki) martwi się 16% ankietowanych, a przejścia z systemu nauki przez zabawę na system klasowo-lekcyjny 15% rodziców. 13% obawia się problemów z infrastrukturą i zapleczem technicznym szkół. O mieszane roczniki w szkołach boi się 10% ankietowanych. Dalsze miejsca w ankiecie zajęły obawy rodziców dotyczące:

• trybu zmianowego zajęć – 8%
• ciężkiego tornistra – 4%
• krótszej opieki zapewnionej dzieciom – 4%
• wyżywienia dzieci – 4%
• braku indywidualnego podejścia do dzieci – 3%
• liczebności klas – 2%
• inne 1%

3% rodziców nie ma żadnych obaw odnośnie przygotowania szkół do podjęcia nauki przez 6-latki.

DEKLARACJA DOTYCZĄCA DECYZJI RODZICÓW

Informuję, że większość postulatów szczecińskie szkoły podstawowe już spełniają, np. 40 na 43 szkoły posiada bezpieczny plac zabaw dla najmłodszych dzieci, większość świetlic pracuje w godz. 7.00 – 17.00, a pozostałe postulaty rodziców zostały uwzględnione w pakiecie „mały uczeń – PIERWSZA KLASA”. Ponadto w mojej ocenie obawy rodziców co do funkcjonowania 6-latka w I klasie wynikają z nieznajomości specyfiki pracy w klasach I-III. Rodzice często nie wiedzą, że organizacja pracy z dziećmi w klasach I-III jest dostosowana do ich możliwości psychofizycznych, a więc nauczyciel dla danego zespołu klasowego indywidualnie reguluje przerwy, nie ma dzwonków, ocen itp.