PROTOKÓŁ NR 0063-5/75/08
Z POSIEDZENIA 
KOMISJI DS. EDUKACJI I KULTURY
Z DNIA 11 CZERWCA 2008 ROKU

Początek posiedzenia - 10:00
Zakończenie posiedzenia - 10:00

Posiedzenie Komisji otworzył i przewodniczył obradom p. Paweł Bartnik - Przewodniczący Komisji.

W posiedzeniu uczestniczyli członkowie Komisji oraz osoby zaproszone wg załączonych list obecności załącznik nr 1 i 2.

Po stwierdzeniu prawomocności posiedzenia (quorum i prawidłowość zwołania posiedzenia)
Przewodniczący zaproponował następujący porządek dzienny posiedzenia:

Ad. pkt. 1.
Rozpatrzenie wniosków w sprawie zmian do porządku obrad.

Nie wniesiono.

Ad. pkt. 2.
Przyjęcie protokołów z ostatnich posiedzeń Komisji.

Protokół z posiedzenia Komisji w dniu 04.06.08 przyjęto w głosowaniu: 7 - za, 0 - przeciw, 1 - wstrzym.

Ad. pkt. 3.
Wyniki naboru do szczecińskich przedszkoli. Stan aktualny i perspektywy na lata 2009-2012.

L. Rogaś - Dyrektor Wydziału Oświaty - przedstawiła i omówiła materiał stanowiący załącznik nr 3 do protokołu. Poinformowała, że po pierwszych wynikach naboru nie znalazło miejsc w przedszkolach 580 dzieci. W związku z tym przygotowywane są 4 oddziały w Pałacu Młodzieży (100 miejsc, zajęcia 4 godziny dziennie, bez posiłków, zajęcia nieodpłatne) oraz  dodatkowe oddziały przy szkołach: SP61, ZSP 2, SP46, SP74 (w każdej szkole po 1 grupie 5-latków i 6 - latków co daje w sumie 200 miejsc; 5 godzin dziennie, posiłki w stołówce szkolnej). Najgorsza sytuacja jest na Prawobrzeżu. Tu do rozważenia jest utworzenie w SP37 oddziału dla dzieci 5 - letnich (nie ma osobnego wejścia, jest jednak możliwość wydzielenia osobnego korytarzyka z 2 pomieszczeniami). Druga propozycja to Dom Kultury w Dąbiu, gdzie może powstać grupa dla maluchów. Jutro sprawdzane będą warunki . Dodatkowo 3 osoby zgłosiły chęć utworzenia placówek niepublicznych: tzw. alternatywnych przedszkoli. Poinformowała także, że utworzenie tych dodatkowych miejsc dla 300 dzieci będzie kosztowało ok. 500 tys. zł.

Ad. nabór do żłobków: wpłynęły 764 wnioski, w żłobkach jest 370 wolnych miejsc. Tak naprawdę brakuje miejsc dla tylu dzieci, że wypełniłyby 3 żłobki. Największy problem jest w centrum miasta. Nie przyjęliśmy w tym roku żadnego dziecka z gmin ościennych.

A. Guranowski - Wydział Zdrowia i Polityki Społecznej - poinformował, że w budżecie modelowym wydziału na rok 2009 wpisano, po uzgodnieniach z Prezydentem, budowę 2 oddziałów żłobkowych. Jest już wskazana lokalizacja dla jednego z nich (działki 33/4 obr. Nad Odrą,  ul. Duńska). Realizacja ww. zadania zaplanowana została na lata 2009/2010.

G. Szotkowska - Prezes STBS - poinformowała, że STBS nie ma wolnych powierzchni lokalowych z przeznaczeniem na żłobki lub przedszkola. Możliwości są jedynie takie, że realizując duże osiedla, zawsze można  zaplanować w parterach budynków pomieszczenia na takie cele i już na etapie realizacji inwestycji przygotować odpowiednią bazę techniczną.  Podkreśliła, że TBS nie dostanie na ten cel pieniędzy z Krajowego Funduszu mieszkaniowego, jednak budowa przedszkoli i żłobków w parterach wielorodzinnych budynków jest z pewnością tańsza niż na wolnostojących działkach.

R. Dutka - Prezes TBS Prawobrzeże - zaproponował przeznaczenie parterów w budynku przy ul. Dziennikarskiej na ten cel (projekt jest dopiero w opracowaniu, jest czas na wprowadzenie zmian). jest również działek w Dąbiu przy ul. Puckiej/ Wejcherowskiej, tam również jest rezerwacja pod budowę szkoły.

 A. Karut - zaproponował wykorzystanie środków unijnych w celu jw. Ad. budowa przedszkola na Prawobrzeżu, zaproponował aby zaadaptować na ten cel pomieszczenia w SP74 (osobne wejście, oddzielne podwórko).

J. Wijas - oświadczył, że oczekuje od Wydziału Oświaty rozwiązań systemowych i propozycji konkretnych inwestycji, a nie - jedynie propozycji doraźnego "gaszenia pożaru". Interesuje go harmonogram inwestycji w tym zakresie. Ad. żłobki - zapytał, ile miejsc przewiduje się w 2 planowanych do oddania nowych żłobkach?

S. Biernat - poparła pomysł budowy żłobka/ przedszkola w Dąbiu na terenie zarezerwowanym pod szkołę. Rezerwacja jest od 20 lat, a zdaniem radnej - 2 istniejące w Dąbiu szkoły w zupełności wystarczają do obsłużenia tej dzielnicy.

M. Kopeć - poprosił o przedstawienie podstaw prawnych do utworzenia placówek przedszkolnych 4-5 godzinnych i projektów uchwał w tej sprawie, konkretyzujących propozycje wydziału dot. rozwiązania tego problemu.

J. Lemm - poprosiła o dalsze prace zmierzające do utworzenia nowych placówek, w partnerstwie z inwestorami prywatnymi .

L. Rogaś - przypomniała, że plany ministerialne zakładają, że dzieci 6 letnie pójdą do szkoły. Chcielibyśmy od przyszłego roku posłać do szkół wszystkie 6-latki, co pozwoli na przyjęcie wszystkich 3-4 i 5 latków do przedszkoli. Zobowiązała się, że wszystkie wskazane przez radnych lokalizacje dla nowych placówek zostaną przez nią sprawdzone. Zgodziła się również, że alternatywne formy opieki przedszkolnej w tej chwili powinny otrzymać "zielone światło" i uzupełnić ofertę miasta.

Ad. pkt. 4.
Wnioski do budżetu modelowego Miasta na rok 2009.

Ww. punkt porządku obrad przeniesiono na kolejne posiedzenie Komisji.

Ad. pkt. 5.
Opiniowanie projektów uchwał na sesję Rady Miasta w dniu 16.06.08.

Odstąpiono od realizacji ww. punktu porządku obrad.

Ad. pkt. 6.
Sprawy różne i wolne wnioski.

Przedstawiciele Rady Szkoły Podstawowej Nr 54 oraz uczniowie ww. szkoły - przedstawili i omówili materiał stanowiący załączniki nr 4 i 5 do protokołu. Zaapelowali o odwołanie decyzji zabraniającej zmiany statusu jednej z klas IV z ogólnodostępnej na integracyjną oraz o odstąpienie od decyzji dot. likwidacji jednej z klas VI.

L. Rogaś -  ad. likwidacja obecnej klasy V wyjaśniła, że decyzja została podjęta po analizie liczebności klas. Szkoła 54 nie jest tu wyjątkiem, w tej chwili już połączono w mieście na skutek zbyt małej liczebności 10 klas. Zobowiązała się raz jeszcze przeanalizować problem i w ciągu tygodnia udzielić odpowiedzi, czy można tą klasę pozostawić w niezmienionej formule.

Ad. klasa integracyjna: problem wymaga b. szczegółowych analiz (m.in.orzeczeń, finansów itp). W tych klasach jest b. duży ruch uczniów, często przechodzą oni na nauczanie indywidualne i liczba dzieci w integracji ciągle się zmienia. Po przejrzeniu orzeczeń, wśród 8 uczniów, o których mowa tylko 3 ma orzeczenia nieaktualne. Dodatkowo 1 dziecko jest upośledzone w stopniu umiarkowanym i taki uczeń nie realizuje podstawy programowej: orzeczenie dla niego wskazuje integrację, szkołę specjalną lub ośrodek szkolno wychowawczy. Kolejny uczeń ma nieaktualne orzeczenie w tej chwili, a poprzednie orzeczenie było skierowaniem do nauczania indywidualnego. Tak więc w tej chwili jest 3 uczniów ze wskazaniem aktualnym do integracji. Niezależnie od tego analizujemy w tej chwili problem, nie możemy podjąć decyzji o utworzeniu dodatkowej klasy bo nie ma ku temu podstaw. Gdyby jednak uaktualniono orzeczenia i byłoby 8 uczniów, to decyzja o utworzenie klasy najprawdopodobniej zostanie podjęta.

Na tym posiedzenie zakończono.