PROTOKÓŁ NR 0063-5/7/07
Z POSIEDZENIA 
KOMISJI DS. EDUKACJI I KULTURY
Z DNIA 17 STYCZNIA 2007 ROKU

Początek posiedzenia - 10:00
Zakończenie posiedzenia - 12:30

Posiedzenie Komisji otworzył i przewodniczył obradom p. Paweł Bartnik - Przewodniczący Komisji.

W posiedzeniu uczestniczyli członkowie Komisji oraz osoby zaproszone wg załączonych list obecności załącznik nr 1 i 2.

Po stwierdzeniu prawomocności posiedzenia (quorum i prawidłowość zwołania posiedzenia)
Przewodniczący zaproponował następujący porządek dzienny posiedzenia:

Ad. pkt. 1.
Rozpatrzenie wniosków w sprawie zmian do porządku obrad.

Nie wniesiono.

Ad. pkt. 2.
Przyjęcie protokołu z posiedzenia Komisji w dn. 10.01.2007 r.

Protokół z posiedzenia Komisji w dn. 10.01.07 przyjęty został w głosowaniu - jednomyślnie, bez uwag.

Ad. pkt. 3.
Analiza projektu budżetu Wydziału Kultury i Dziedzictwa Kulturowego - ciąg dalszy dyskusji.

C. Cichy - Zastępca Dyrektora Wydziału Kultury i Dziedzictwa Kulturowego - omówił budżet Wydziału planowany na rok 2007. Porównał zestawienia kwotowe i % budżetu ogólnego przeznaczany na kulturę w Szczecinie, Gdańsku, Toruniu i Poznaniu.

S. Szafrański - Dyrektor Wydziału Kultury i Dziedzictwa Kulturowego - przekazał radnym kopię wniosku do budżetu, opiewającego na 2,130 mln zł i zaapelował o jego wsparcie (załącznik nr 3 do protokołu). Podkreślił, że jeśli mamy mieć duże aspiracje w zakresie kultury, wydatki na ten cel muszą być większe.

Ad. pkt. 4.
Prezentacja propozycji restrukturyzacji sieci szkół ponadgimnazjalnych.

E. Masojć - Zastępca Prezydenta Miasta - przedstawiła radnym materiał stanowiący załącznik nr 4 do protokołu. Zapoznała obecnych na sali z procedurą i kolejnością działań w przypadku likwidacji szkoły. Podkreśliła, że proponowane działania restrukturyzacyjne wynikają z danych demograficznych (trzeci rok z rzędu w szkołach jest 1500 uczniów mniej, a dane GUS wskazują, że spadek urodzin osiągnie rząd 30-40%). Pomimo przyjmowania dzieci z gmin ościennych jest konieczność likwidacji szkół i reorganizacji sieci szkół.

L. Rogaś - p.o. Dyrektora Wydziału Oświaty - podkreśliła, że założenia Wydziału to przede wszystkim reorganizacja, a dopiero potem - likwidacja szkół. Przy opracowywaniu programu wzięto pod uwagę potrzeby uczniów, rynek pracy, warunki finansowe, organizacyjne i administracyjne poszczególnych placówek, liczebność klas i szkół, brak naboru, niskie progi punktowe,niską zdawalność egzaminów. Założenia programu restrukturyzacji to: likwidacja liceów profilowanych, likwidacja szkół policealnych, likwidacja ZSZ Nr 2, likwidacja ZS Nr 1, utworzenie Technikum Morskiego, utworzenie Szkoły Policealnej w Zespole SZkół Rzemieślniczych, utworzenie Centrów Kształcenia Praktycznego.

Ponieważ część zaproponowanych działań nie budzi żadnych wątpliwości, Komisja postanowiła dyskutować jedynie nad tymi placówkami, których likwidacja niesie za sobą protesty społeczne.

P. Sztolcman - Dyrektor Zespołu Szkół Zawodowych Nr 2 - przypomniał, że szkoła istnieje od 43 lat, prowadzi 5 klas z 250 uczniami, ma dobra lokalizacje i bazę dydaktyczną, która w 2006 roku została częściowo wyremontowana. Przyznał, że w naborze w roku 2006 było tylko 12 uczniów, jednak do dnia dzisiejszego przeszło do ZSZ Nr 2 20 uczniów z innych szkół. Szkoła przyjmuje każdego, także dzieci słabsze, z różnego rodzaju problemami, stąd słabe wyniki egzaminacyjne. Podkreślił, że likwidacja szkoły nie oznacza rozwiązania problemu - uczniowie zostaną jedynie przeniesieni do innych placówek. Poinformował o podjętych działaniach: współpraca z Uniwersytetem Szczecińskim doprowadziła do zmiany organizacji szkoły, wprowadzono fakultety maturalne, studenci US przychodzą na zajęcia wychowawcze, nauczyciele stale się dokształcają, w planach szkoły jest zorganizowanie warsztatów dla rodziców. Szkoła stale współpracuje z poradnia psychologiczno - pedagogiczną, jest projekt utworzenia klas terapeutycznych. Zgodził się z danymi przytoczonymi przez dyr. Rogaś, podkreślił jednak, że likwidacja szkoły to problem dla 150 uczniów, 30 nauczycieli i 9 osób z obsługi.

L. Rogaś - poinformowała, że 398 nauczycieli deklaruje w tym roku przejście na wcześniejszą emeryturę. Założeniem Wydziału jest, by nauczyciele z likwidowanych szkół wypełnili tę lukę. Wydział przygotowuje plan zatrudnienia i w najbliższym czasie przedstawi go nauczycielom.

E. Masojć - sprostowała, że w szkole nie ma 30 nauczycieli zatrudnionych na pełnym etacie. Część z nich pracuje na niepełnych etatach, i liczba godzin wypełniana w tej szkole jest bardzo mała. Potwierdziła, że nauczyciele z likwidowanych szkół w pierwszej kolejności będą otrzymywali propozycje pracy. Wydział ze swej strony będzie dążył do utrzymania standardu zatrudnienia: 4 nauczycieli/ 1 pracownik niepedagogiczny.  Pod uwagę będą brane także sytuacje życiowe (jedyny żywiciel rodziny, wysługa lat do emerytury itp).

P. Bartnik - poprosił o potraktowanie tej sprawy jako priorytetowej i takie zorganizowanie zmian w sieci, by propozycje dla nauczycieli pozbawionych godzin czy miejsc pracy, zostały przemyślane.

W trakcie dyskusji uczniowie XXI LO oraz ich rodzice poruszyli następujące problemy:

- zapytali o:  plany Wydziału związane z budynkiem szkoły; dlaczego zainwestowano pieniądze Miasta w ten budynek; czy nie lepiej przystosować go do potrzeb rynku oświaty i dalej prowadzić tam dotychczasową szkołę?

- zgłosili problem przemocy i fali w XXIII LO, do którego mają zostać przeniesieni; podnieśli temat długiego i trudnego dojazdu do nowych szkół; podkreślili, że największym problemem dla nich jest zmiana środowiska: szkoły, klasy i nauczycieli. Wyjątkowo trudne będzie to dla dzisiejszych 2-klasistów, którzy w nowej szkole będą zdawali maturę. 

- zaproponowali: wygaszanie szkoły w miejsce likwidacji ew. przeniesienie uczniów z innych szkół o podobnym naborze i wynikach nauczania, do placówki na ul. Niemierzyńskiej.

A. Karut - uważa, że przeniesienie uczniów z problemami do innych szkół jest błędem. Standaryzacja w szkołach nie powinna iść w kierunku zwiększania ilości uczniów w klasie. Zapytał, co się stanie w kontekście wychowawczym, z dziećmi przeniesionymi do szkoły o wyższym poziomie nauczania?

E. Masojć - ad. plany Wydziału w stosunku do budynku szkoły - wyjaśniła, że przede wszystkim ma on służyć szeroko rozumianej edukacji. Są już propozycje od właścicieli szkół niepublicznych. Nie ma jednak konkretnego pomysłu na ten budynek. Ad. wykonany remont - wynikał on z nakazów służb i inspekcji, by budynek był bezpieczny dla dzieci. W ocenie Wydziału wymaga on nadal sporych inwestycji, by poprawić jego stan techniczny. Ad. zgłoszony problem przemocy w XXII LO - poinformowała, że Wydział nic o tym nie wie. Zobowiązała się zadać pytanie Dyrektorowi LO XXIII. Ad. problemy z przystąpieniem do egzaminu maturalnego w nowej szkole i obawy z tym związane - Wydział przygotował dla przenoszonych uczniów propozycję dodatkowego wsparcia w postaci dodatkowych zajęć z j. polskiego, matematyki itp. Raz jeszcze podkreśliła, że proponowane zmiany są konieczne, wynikają z sytuacji finansowej szczecińskiej oświaty, a propozycja przeniesienia uczniów z XXI LO do innych szkół wynika z tego, że tam był większy nabór.

Ad. pkt. 5.
Sprawy różne i wolne wnioski.

Nie wniesiono.

Na tym posiedzenie zakończono.